教师节系列报道之二十五:放弃进城机会 扎根农村

  • 日期:02-16
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教师节系列报道第25号:放弃进城扎根农村的机会

时间:2011-09-14

她已经在农村扎根30多年了,已经多次放弃进城的机会

她让学生做的事,她先做了

她用自己的工资多次为贫困学生购买学习用品

她是第二届省级农村教师杰出贡献奖的获得者。董秀芬是乐清市芙蓉镇第一中心的一名小学教师,她用自己的言行影响着学生,这就是董秀芬老师的教学理念:“以人为本,以能力为本”。在她看来,老师并不比其他人高。因此,学生们首先要做的是董老师自己:在公共场所有几张纸,她弯腰捡起来;讲台上有粉笔灰,她轻轻地擦掉了。她非常注意以任何方式规范自己的每一个言行,并真正以他人为榜样。在她30多年的教学生涯中,她从未生过学生的气,也从未对他们大喊大叫……“要让学生学习,首先她必须学习”。她的学历从中学到大学再到大学。平时,她还积极学习其他与教学相关的知识,订阅大量教学杂志,及时吸收教学和研究成果,并运用到教学中,用她的教学智慧启迪学生。目前,她还在温州参加一个骨干教师研讨会。这种勤奋好学的精神也深深地影响了她的学生。她用自己的实际行动告诉她的学生,学习是无止境的,活到老,学到老。

让你的爱保护你的学生。

"老师只有爱学生,才能教好他们。"这是董先生的一句名言。董老师努力让学生在爱中学习和成长。

周晓,一个战斗过的着名学生,在许多老师心中是个“麻烦的学生”。董先生知道后,主动接受了他。董老师利用活泼好动的性格,专门安排他参加班级的卫生工作,并及时对他进行鼓励、表扬和指导。同时,他也在学习和生活中给予了爱。经过一段时间,周不仅在行为和习惯上有了很大的改变,而且在学业上也取得了明显的进步。

重说服,少批评,用真诚的爱感染学生,这是董先生多年的教学秘诀。

董老师经常帮助有家庭困难的学生。她经常把一些有家庭困难的学生叫到自己家里吃饭,特别是那些留守儿童和单亲家庭的孩子,董先生扮演母亲的角色。一个姓程的学生和她的祖母住在一起,因为她的父母离婚了。渐渐地,程潇变得孤独、自卑、难以沟通。最重要的是她缺乏前进的欲望。董发现后非常担心。他利用休息时间和她聊天,并带她去他家度假。在感受了世界的温暖之后,程潇的性格变得越来越开朗,学习也变得更加积极。他改变了他最初的颓废精神,看起来精力充沛。前后的巨大反差使许多人不敢相信自己的眼睛。

董小姐一直忍受着孤独,因为她深爱着乡下的孩子们。在她30多年的教学生涯中,她赢得了许多奖项。面对县小学的热情邀请和一次又一次进城的机会,她从未动摇过,而是选择在农村坚持下去。

让你的真情陪伴学生

每次你接手一个新班级,董老师都要仔细了解每一个学生,了解他们的学习成绩、个性和家庭状况。之后,她将对学生进行分层教学。她会对不同层次的学生有不同的要求,努力让每个学生在学习过程中体会到成功的喜悦,让学生在快乐中学习,在快乐中成长。当然,这些层次不是固定的,而是根据学生的变化及时调整的。孩子们说能成为侗族老师的学生非常幸运。

董老师不但教得好,还在芙蓉镇当数学老师的家教。她主动培养年轻教师,并将自己的教学经验毫无保留地传授给年轻教师。在她的领导下,t